给分造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、靠，还好苦事累事都交给分身去做，本体可以宅在梦之世界内，看看自己参与改编的新电影，有时间还可以下黄帝内经。

2、他们明确承诺，不给分裂主义者军事援助。

3、一般的专业课考试中都有名词解释，这属于基础题是给分的题目，所以不能丢分。

4、小波分析在分析化学中的应用延伸了分析化学的触角，给分析化学注入了新的活力。

5、事实上，在她上来帮助我们的时候，士兵们正在加油站给其他的车辆按配给分配汽油。

6、注意：答案必须标明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。

7、可是，若按照刘德的方法，把封国给分掉，老大继承自己的王位，其余诸子各自分得一块地盘，称孤道寡。

8、只不过，足足二十五位半帝，却全部被东林，西林，北林，参星观，羽化宗五座一等附属势力给分了，与其他附属势力没有半毛钱关系。

9、决定更改一些缓冲液的组成以及培养时间和温度，这样试图给分析师提供更多的提取纯化方案。

10、采取网上阅卷，每道题均有两人以上阅卷，如果两位评卷人员给分超出分差阈值，就会有第三位甚至科目组组长进入评分。

11、明确地允诺不给分裂主义军事援助。

12、他们肯定了各学科组制订的科学、详细的工作方案，要求大家严格按照工作流程，规范操作，标准一致，给分有据，宽严得体，确保阅卷质量。

13、你不但不直接给分，还反复提问，甚至还不选我为最佳答案。

14、在微观上，可以给分子电流提供理论基础，对进一步研究磁介质的磁性特征也有重要参考价值。

15、给分享个秘诀，一般人我不告诉他。

16、建筑业的总承包人将工程分包或者转包给他人的，以工程的全部承包额减去付给分包人或者转包人的价款后的余额为营业额。

17、前日，昆嵩高速公路正式封闭施工，从昆明方向前往曲靖、嵩明、寻甸、东川、昭通的车辆开始分流绕行，这些车辆将给分流线路的交通带来巨大的压力。

18、我将给分子轨道加上标，这个上标，表示反键轨道，有一个星号。

19、第二天上班时，他拿着公告送给分管的副许婷婷和杜长林审阅。

20、黑板上面仍然挂的是，好好学习，天天向上，最悬挂的五星红旗，把这两句押韵又倒背如流的座右铭给分隔开，提醒学霸和学渣们要努力学习并且要爱国。

21、刚才只是看到恶鬼们把同伴给分尸，还是用锔子而已。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。